無題
看到unemployed philosopher這篇報復, 有很多回應想說,但又可能會離題;加上明知自己口水多,不如在自己地頭噴好了。
發覺很多香港人都自視過高,自以為是,不願承認自己的失敗(其實可能自己都有少少都唔出奇)。被別人當頭捧喝指出自己的不是的時候,大家的第一個反應總會是發老皮:有問題的是你!怎麼會是我?!我們的政府如是,身邊的伴侣如是,老師的學生如是,自己亦如是。每個人都只看見自己的準則;要求對方設身處地,客觀評審似乎變成是奢侈的要求。為什麼我們總看不見自己的問題?總以自己為先,要求世界只圍著自己轉?
每個人都天真地以為自己的經歷最為特殊,見解最為獨特,分析最為精闢,所以自己的論文理應可以被提名諾貝爾奬(或者邵逸夫奬都唔錯)。中學時從中文課學到的[牙痛文學]是一個終生受用的詞語。學懂的不單是寫作時要留意的重點,還有是人生的一個哲理。不要以為自己所寫的所做的所想的,也是其他人所認同或能夠明白的。換句話說,就是不要自以為是。
回到事情的本身,某個老師教得好或不好,是很主觀的。有些老師很費勁地利用一堂時間去說明一個概念,但可能那個概念本身並不重要。中學時地理課的老師為了說明四季變化,竟然自己跳上椅子扮地球自轉。永遠記得大部份同學都在暗暗地笑指這個老師白痴(包括年少的我)。今日回看,當然覺得自己取笑老師不應該,但仍然不認為她的自轉對講課有任何幫助,反而真的把自己變成了一個小丑(不過我記得她自己扮自轉扮得相當高興)。
哲學證書班的老師大部份都教得很好,但不是每一位同學都欣賞。當某些同學談著談著說不敢恭維某些老師的課, 我只好沈默不語。我無法理解為什麼自己認為好得不得了的老師,在某些同學眼中會是一文不值(或者未至於這個地步)。可能每個人所期待的不同,也可能因為老師,也像情人或鞋子一樣,不是每個人都配合得了。
我無法為這篇起題,因為自己也找不到這篇的重點。本來是想藉此聲援一些自己喜愛的老師,但寫著寫著,又變成了發牢騷。
發覺很多香港人都自視過高,自以為是,不願承認自己的失敗(其實可能自己都有少少都唔出奇)。被別人當頭捧喝指出自己的不是的時候,大家的第一個反應總會是發老皮:有問題的是你!怎麼會是我?!我們的政府如是,身邊的伴侣如是,老師的學生如是,自己亦如是。每個人都只看見自己的準則;要求對方設身處地,客觀評審似乎變成是奢侈的要求。為什麼我們總看不見自己的問題?總以自己為先,要求世界只圍著自己轉?
每個人都天真地以為自己的經歷最為特殊,見解最為獨特,分析最為精闢,所以自己的論文理應可以被提名諾貝爾奬(或者邵逸夫奬都唔錯)。中學時從中文課學到的[牙痛文學]是一個終生受用的詞語。學懂的不單是寫作時要留意的重點,還有是人生的一個哲理。不要以為自己所寫的所做的所想的,也是其他人所認同或能夠明白的。換句話說,就是不要自以為是。
回到事情的本身,某個老師教得好或不好,是很主觀的。有些老師很費勁地利用一堂時間去說明一個概念,但可能那個概念本身並不重要。中學時地理課的老師為了說明四季變化,竟然自己跳上椅子扮地球自轉。永遠記得大部份同學都在暗暗地笑指這個老師白痴(包括年少的我)。今日回看,當然覺得自己取笑老師不應該,但仍然不認為她的自轉對講課有任何幫助,反而真的把自己變成了一個小丑(不過我記得她自己扮自轉扮得相當高興)。
哲學證書班的老師大部份都教得很好,但不是每一位同學都欣賞。當某些同學談著談著說不敢恭維某些老師的課, 我只好沈默不語。我無法理解為什麼自己認為好得不得了的老師,在某些同學眼中會是一文不值(或者未至於這個地步)。可能每個人所期待的不同,也可能因為老師,也像情人或鞋子一樣,不是每個人都配合得了。
我無法為這篇起題,因為自己也找不到這篇的重點。本來是想藉此聲援一些自己喜愛的老師,但寫著寫著,又變成了發牢騷。
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